小学教育调查报告（小学教育调查报告300字）

本文目录一览：

• 1、小学学校的调研报告
• 2、农村义务教育的现状

小学学校的调研报告

1、在我们平凡的日常里，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家收集的学校发展的调研报告，希望能够帮助到大家。 学校发展的调研报告1 新余八中是一所九年一贯制义务教育学校，共有学生2355人，其中初中生774人，小学生1581人；共有专任教师170人，其中中学教师114人，小学教师56人。

2、农村小学教育调查报告范文篇2 本次调查问卷发放100份，回收100份，有效问卷100份，得到一些相关数据，希望能对以后的农村小学和新农村建设提供参考和依据。 农村小学基础设施有所欠缺 在经济发展飞速的今天，农村的经济也在迅速的腾飞，但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。

3、课堂教学调研报告 课改以来，“创设情境，激发兴趣”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。下面是我收集整理的课堂教学调研报告，希望对您有所帮助！课堂教学调研报告 本学期我校小教部开展以“深入村小，保证教师专业素质均衡发展，加强课堂教学有效性”为主题的课堂教学调研活动。

4、学校少先队工作调研报告 学校主管德育领导与少先队大队辅导员通过少先队工作进行专题调研，走访部分学生家长，经过讨论研究，报告如下：基本情况 据调查统计，目前全校共有班级XX个，在校小学生XXX名，少先队员XXX名，入队率90%。

5、晨读时间不充分，学生到校后大多在进行清洁大扫除，白白浪费了一天的黄金时间；课堂上老师要完成教学任务，也没有太多的时间让学生读。（五）课程的设置不够科学，不符合农村小学学校和学生的年龄特征。有些课没有设备、没有教材，老师又没有太多的精力充分准备，学生收效甚微。

6、小学英语调研报告 云和县教育发展中心 周华英 2006 小学英语作为一门新设的学科在云和县起步较早，在教育局领导及有关部门的重视下，我县在04年秋季全面在各小学（三年级起始）开设小学英语课程。

农村义务教育的现状

加强乡村教师队伍建设，全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”，有计划安排县城学校教师到乡村支教。落实中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平政策，教师职称评聘向乡村学校教师倾斜，符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系。

“乡村弱”和“城镇挤”的双重挑战 此次教育部的义务教育专题评估总负责人、 西南大学 教授宋乃庆介绍说，高速城镇化造成了两大问题，包括：城镇教育资源紧张、尤其是中西部地区县镇，大班额问题突出；但在农村，却存在教育资源闲置的问题。

借清远市 教育局局长 汤桂森的一篇文章给你参考 清远教育现状及发展经验清远市教育局局长 汤桂森 近年来，在省委省政府的重视、关怀和省教育厅的直接指导下，我市用办大工业的理念办大教育，以教育资源整合促进教育均衡，以教育教学改革提升教育教学质量，以教育信息化推动教育现代化，取得了明显成效。

018年8月28日，十三届全国人大常委会第五次会议听取了教育部部长陈宝生受国务院委托所作的《国务院关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况的报告》。